Trilha ecológica como instrumento de prevenção: a experiência educativa do BPA/PMPA

Resumen

A relação sociedade-natureza, desde a segunda metade do século XX, com as premissas do debate global sobre a questão ambiental, até os dias atuais, vivenciando a realidade das mudanças climáticas e uma série de implicações socioambientais, tem ganhado novos instrumentos norteadores de gestão que direciona a humanidade, de maneira individual e coletiva, a estabelecer valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas à sustentabilidade do meio ambiente.

Dentre os instrumentos de gestão ambiental institucionalizados no Brasil, com objetivos diversos, porém complementares, de conservação da biodiversidade e controle no uso sustentável dos recursos naturais, que direciona a sociedade para um equilíbrio do meio ambiente, tem-se a Educação Ambiental (EA). Ela é vista como um meio potencial para refletir as assimetrias do modo de exploração e produção econômica, propondo reflexões críticas sobre os padrões sociais que se constituem e uma nova maneira de se relacionar com a natureza, fundada no conhecimento científico e nos saberes tradicionais, os quais expressam a naturalidade humana na relação com a natureza.