Gamification nella sicurezza pubblica: applicabilità nell'insegnamento di tecniche e procedure operative nella Polizia Militare del Pará.

Abstract

La Polizia Militare del Pará, in qualità di esecutrice della polizia preventiva, esige che i suoi agenti ottengano formazione e qualifiche in procedure standardizzate per il loro efficiente svolgimento della sicurezza pubblica, con l'uso di metodi didattici più appropriati come, ad esempio, la gamification. In questo contesto, l'articolo si propone di presentare il concetto e l'applicabilità della gamification nell'insegnamento e nella formazione delle procedure operative nella Polizia Militare del Pará come mezzo per standardizzare le prestazioni degli agenti di polizia militare. A tal fine è stata adottata una ricerca applicata, mista ed esplorativa, con ricerca bibliografica e documentale in libri, articoli scientifici e legislazione per ottenere informazioni sul tema proposto nella Polizia Militare del Pará, per la successiva analisi qualitativa dell'applicazione effettiva della gamification in insegnamento dell'istituzione. I risultati dimostrano che l'uso della gamification nell'insegnamento nella Polizia Militare del Pará rende più efficace il processo di insegnamento-apprendimento, consentendo agli studenti di polizia militare di apprendere tecniche di sicurezza pubblica e di applicarle in modo soddisfacente nel loro lavoro pratico e funzionale. Si conclude che è necessario stabilire la gamification con la sua standardizzazione e formazione del personale docente della Polizia Militare affinché questa metodologia possa essere applicata negli eventi didattici della Corporazione, nonché l'adattamento della piattaforma di apprendimento a distanza dell'Istituzione, in modo che la polizia militare gli ufficiali possono acquisire le conoscenze necessarie per svolgere in modo efficiente le loro attività preventive.