La Educación de internos y ex internos del sistema penitenciario: una propuesta de resocialización a través de la UERR.

Autores/as

  • Adriny Sabrina Ferreira do Santos
  • Edgard Vinícius Cacho Zanette

Palabras clave:

Reintegración social, Educación, Trabajar, Seguridad pública

Resumen

La importancia de promover alternativas efectivas para la resocialización de los individuos infractores y minimizar la aparición de nuevos infractores son temas que están constantemente en la agenda de los medios de comunicación nacionales. Resulta que las discusiones sobre el tema muchas veces no generan acciones concretas que mejoren las condiciones actuales de quienes se encuentran alojados y egresados ​​del sistema penitenciario. Además, faltan estudios e investigaciones sobre líneas constitucionales e infraconstitucionales que aborden el tema. En este sentido, abordaremos la cuestión de la prestación de asistencia educativa, a través de la enseñanza a distancia, a las personas alojadas y egresadas de unidades penitenciarias, visando la respectiva reinserción de estos individuos al mercado de trabajo, como medidas capaces de contribuir a la reducción de la tasas de reincidencia delictiva, la promoción de los derechos humanos y, en consecuencia, la materialización de mejoras reales en la tan necesaria seguridad pública.

Biografía del autor/a

Adriny Sabrina Ferreira do Santos

Bacharel em Direito (Cathedral);

Especialista em Direito Processual Civil – Anhanguera;

Mestre em Segurança Pública, Direitos Humanos e Cidadania - Universidade Estadual de Roraima (UERR).

Edgard Vinícius Cacho Zanette

Licenciado em Letras-Português (Claretiano). Bacharel/Licenciado e Mestre em Filosofia - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE);

Doutor em Filosofia - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP);

Professor e Coordenador do Mestrado Profissional em Segurança Pública, Direitos Humanos e Cidadania - Universidade Estadual de Roraima (UERR).

Citas

ALMEIDA. Maria Elizabeth Bianconcini de. Prática e Formação de Professores na Integração das Mídias. Salto para o Futuro. Ministério da Educação, 2003.

FIORENTINI, Leda Maria Ragearo. Questões pedagógicas e curriculares da formação continuada de professores a distância. Salto para o Futuro. Ministério da Educação.

MIRABETE, Julio Fabbini. Execução Penal. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

MORAES, Voltaire de Lima. Reflexões sobre o Cumprimento das Penas Privativas de Liberdade, os Regimes e o Sistema Prisional. Porto Alegre: Revista da AJURIS, v. 42, n. 138, Junho, 2015.

Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. Relatório de Reincidência Criminal. 2015. Disponível em: <https://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/relatoriopesquisa/150>. Acesso em 12 dez. 2017.

SÁ, A. Sugestão de um esboço de bases conceituais para um sistema penitenciário. São Paulo: Manual de projetos de reintegração social, 2005.

SANTOS, L. O trabalho como Direito Humano e Fundamental. São Paulo: LTr Editora Ltda, 2015.

VALENTE, J.A. Diferentes abordagens de Educação a Distância. Artigo Informática na Educação – TV Escola, 1999. Disponível no site: http://www.proinfo.mec.gov.br.

Publicado

2024-07-18

Cómo citar

Sabrina Ferreira do Santos, A., & Vinícius Cacho Zanette, E. (2024). La Educación de internos y ex internos del sistema penitenciario: una propuesta de resocialización a través de la UERR. Revista científica PMPA EN REVISIÓN, 1(1), 87–99. Recuperado a partir de https://periodicos.pm.pa.gov.br/index.php/pmpaemrevista/article/view/10

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