Educação ambiental no contexto escolar: uma experiência com o Clube de Atividades no Programa de Supervisão Militar Educacional – PSUME/PMPA.
Palabras clave:
Educação ambiental, Práticas Sustentáveis, Interação, PrevençãoResumen
Este estudio se realizó en colaboración con la Red Nacional de Programas de Posgrado en Enseñanza de Ciencias Ambientales (PROFCIAMB/UFPA), que investigó el Programa de Supervisión Educativa Militar (PSUME/PMPA), con énfasis en la inclusión de actividades pedagógicas enfocadas en la enseñanza de las ciencias ambientales en el ámbito escolar formal. El trabajo interdisciplinario destaca el papel de la Policía Militar del Estado de Pará como agente promotor de la educación ambiental para estudiantes de 5.º a 9.º grado de la Escuela Padre Pietro Gerosa, ubicada en el barrio de Aurá, en Ananindeua, Pará. La iniciativa se basa en la Ley Estatal n.º 9.981/23, que regula el desarrollo del debate ambiental en las escuelas públicas y promueve alianzas institucionales para fortalecer la educación ambiental en Pará. Las actividades desarrolladas por la PSUME, como las visitas al Parque Estatal de Utinga y el Recorrido Escolar, brindaron a los estudiantes experiencias lúdicas y reflexivas con el medio ambiente, reforzando la concienciación y la adopción de buenas prácticas sostenibles en diversos contextos.
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